小学生写我的老师作文400字

【实用】小学生写我的老师作文400字汇总7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生写我的老师作文400字7篇，欢迎阅读与收藏。

小学生写我的老师作文400字 篇1

高挑的身材，乌黑的长发，白皙的脸庞，眼睛里流露出慈爱的神情。她就是我最爱的老师——周美莲老师。

她是我们知识上的启蒙者，每一堂课上总是认真引导我们思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游。我们最喜欢听她讲课，因为她的课总是那样趣味横生。记得一年级识字课上，学“碧”字时，老师为了便于我们很快地记住它的字形就说：“小朋友们请看，王大爷和白大爷一屁股坐在石头上。”我们都哈哈大笑，当然这个字从此就印入我们的脑海。我们遇到不懂的问题的时候，老师也会细心地给我们讲解。周老师非比寻常的教学方法使我们的成绩芝麻开花——节节高。

周老师像一部永不生锈的播种机，又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。

有一次，在语文课上，周老师提出了一个问题，我在心里默念着：

不要叫到我，不要叫到我。顿时间，老师关切地叫到：“陈淑慧。”我慢慢地站了起来。老师用她的那双慧眼微笑地望着我，好像在对我说：“相信你能行的！”这微笑顿时间让我多了一份自信心，最终，我还是将这个题目解了出来。

周老师，您总是呕心沥血的给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地的走向成功的道路。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师！

小学生写我的老师作文400字 篇2

我从小就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上小学以后才真正感受到这其平的含义，真的很深奥。

刘老师是我的班主任，她个子很高，一头乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲就象慈母一般。

在这四年里，我和刘老师之间发生过数不清的事，每件事我都记忆犹新，其中有一件事让我永生难忘。

那是我上一年级时，在一个阳光灿烂的中午，我和伙伴玩，就在这时，我“哎哟”地一声，摔倒在地，太痛了，眼泪止个住地往下流，我一回头才明白过来是杨阳推了我一下，他们忙过来扶起我，就住楼上走，到了二楼，找到了刘老师，刘老师看着我的伤口和我的泪水，安慰说：“男子汉，应该坚强。来，我先给你上上药。”刘老师轻轻的给我涂了药水，边涂边亲切地说：“以后玩的时候要小心点，不要玩一些危险的游戏。”我听了心里热乎乎的，心想：刘老师对我真好，就象妈妈一样关心我。过了一会儿，刘老师说：“还痛吗，好点了吗，要是还没好，我带着你去医院看看。”我说：“好多了，不痛了，谢谢刘老师。”刘老师微笑着说：“傻孩子，不用谢，在学校里，我就是你们的第二个妈妈。”

这件事虽小，但它在我的心里留下了深刻的印象。有这件一位像妈妈一样关心我的老师！我感到很幸运，我一定要好好学习，来报答老师对我的关怀和爱护。刘老师，我爱您。

小学生写我的老师作文400字 篇3

有人说：“我爱老师的嘴。”因为老师的嘴让我们认识到了错误。有人说：“我爱老师的手，因为老师的手教给了我们许多知识。”我说：“我爱老师，更爱老师那双明媚的眼睛。”老师的眼睛明亮，老师的眼睛炯炯有神，老师的眼睛充满智慧。

老师的眼睛是心灵的窗户，就像公园里的喷泉，把爱洒给了我们。上课时，老师那双警觉的眼睛观察着我们，好象在说：“现在上课了，请大家认真听课。”他放射出来的威严使我们认真听课，这时老师的眼闪烁着明亮的眼光。当老师寻找到有开小差的同学时，老师没有用嘴说，而是用他那双严厉的眼睛盯着那些开小差的同学。那些开小差的同学知道老师在警告他们就立刻脸红起来，并认真听课了。

老师的眼睛是无声的妈妈，它总是默默地教育着我们。每当有人取得成功的时候，老师总是用恭喜的眼神望着我们，并且还告诉我们：“不要骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。”这时，我们便下定决心，下次一定更努力。每当有人受到挫折，遇到困难时，老师总是用深情的眼神鼓励我们，就像温暖的阳光洒在我们的身上，使我们再度振作起来，跨过高山，去战胜一切艰难险阻。

老师的眼睛是慈母的关怀，它总是相信我们每一个人。有一次，别人的东西丢了，他怀疑是我的同桌偷的，这时老师走过来了，他用他那信任、鼓励的眼神凝望着我的同桌。最后那位失主在自己的书包最底下找到了东西。我永远忘不了它那时的眼神。

是啊！老师的眼睛是一台会说话的显示器，老师的眼睛也是一盏能照射出她内心世界的夜光灯，我爱老师的眼睛，更爱她看着我的时候……

小学生写我的老师作文400字 篇4

我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。

我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我黑老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。

老师我爱你。

小学生写我的老师作文400字 篇5

老师是一把金钥匙，带领我走进知识的大门；老师是一支红蜡烛，默默地燃烧着。我要感谢老师在我困难的时候帮助了我。

记得有一次课间，我的肚子“不作美”疼了起来，便无精打采地趴在桌子上，“你怎么了？”一个亲切的声音在我耳边响起，我抬头一看，只见朱老师笑眯眯地看着我。我脸色苍白，嘴唇发紫，眼泪像断了线的珍珠似的，不断往下流。朱老师似乎看透了我的心思，轻声细语地问：“是不是又肚子痛了？”我点了点头。她微笑着对我说：“那你休息一会儿，我打电话给你父母。”“不用了，我待会儿不疼的。”我执意不肯。朱老师束手无策，像热锅上的蚂蚁---急得团团转。

她二话不说，急忙从自己的保温水倒出热气腾腾的开水。“快喝吧！喝了就不会疼了。”她焦急地说。我望着朱老师那慈祥的脸，说：“谢谢你，株老师。”我喝了热水，我觉得这不是一杯普通的水，这是一杯充满爱心的圣水，这杯水里隐含着老师对我的'关心和爱护。我似乎感到这杯水是那么的清凉和甘甜。老师那一句句温暖的话语，似一缕春风，吹进了我的心扉，融化了我心中的冰雪，仿佛让我忘记了疼痛。朱老师边帮我揉着肚子边说：“以后不要着凉，多喝点热水。”简简单单的一句话，让我心中涌起了一股从未有过的感动。

小学生写我的老师作文400字 篇6

从上幼儿园开始，教过我的老师有很多，但我印象最深的还是英语张老师。每当有学生上课时才想起交作业，她总会说：“该干什么的时候，就要干什么！”

以前我的英语成绩不怎么好，上课时总觉得有些“云山雾罩”，跟不上老师的思路，自己感到非常苦恼。课堂上不用说积极回答老师提问了，就是完成课后作业也是非常勉强。记得有一次，我因生病没有及时完成作业，老师上课查作业，我被“大浪淘沙淘”了出来。老师问理由时，我告诉老师因身体不适没有完成作业。张老师慈祥地看了我一眼，亲切地说道：“你坐下吧，要注意休息好，作业放学以前交上就行，记得以后要提前好好地预习课文，有问题可以随时来问老师。”我心里暖暖的，眼睛湿湿的，用力地点了点头。从那以后，我还真的按照张老师“该干什么的时候，就要干什么！”的要求，加大了课前预习力度，渐渐地以前那些觉得难记英语单词，难理解语法也变得容易了起来。我的英语成绩越来越好了，课堂上也爱发言了，寒假我还报名参加了中央电视台“希望之星”英语风采大赛呢！是张老师一个慈祥的眼神、一句深情的勉励、一声温暖的问候，让我提起了学好英语的兴趣。

听，张老师又在讲“该干什么的时候，就要干什么！”了。我真心地说一声：“谢谢您！我敬爱的张老师！”

小学生写我的老师作文400字 篇7

自从，我们的河老师走了后，我一直很不喜欢新的老师，恨他，恨得上课也不会认认真真的听课。

那位新转来的老师不会像何老师说话那么的温柔、细腻，何老师有多好呀！上课不会对我们很严肃，内容讲得也栩栩如生，即使有时下课要推迟，我们也听得很认真，非常非常的喜欢听。而现在，我上新老师的课时我会和同学聊天，玩东西，有时还会在家装病。

新老师来的第二天，我偷偷把老师的语文书和语文资料藏了起来，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，新老师还在办公室找语文书和资料呢！我在教室里幸灾乐祸。新老师只好让我们写课堂作业，这一节课上的我一直都很内疚，我在想：我这样不好吧，新老师也会给我们播洒知识。新老师早已经看穿了我的心思，责怪我说：“汪雯儿，你上课认真点，本子找不到是老师的事，不用你来管。”我带着内疚的心过掉了这一节课。

放学后，我赶快把老师的书和资料找出来，放回原来的位置，赶快跑回了家。

第三天，老师早早的就在办公室了，当老师看到书和资料时，惊喜的叫了一声：“是那个魔法师把这东西变回来的。”老师瞟了我一眼，我的脸火烧火燎。

原谅我吧，老师，你刚来时我强烈要求你和何老师一样，现在我已深深懂得，世界上没有两片相同的叶子，每个人都有自己的性格、想法、做法。

老师请你原谅我吧！